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国科大科技管理学院

国科大科技管理学院

2022-05-05 点击收藏 ctm.ucas.ac--.cn

国科大科技管理学院位于北京石景山玉泉路19号,是科学院大学的二级学院,也是科学院大学唯一的面向社会开展高端培训的窗口,主要围绕创意—创造—创新—创业—创投”的完整科技价值链,充分整合科学院的智慧资源、知识资源、成果资源、资源和资源,创建和发展具有国际影响力的科技创新与管理,开展前瞻性和应用性研究,培养创新型国家建设急需的创新创业研究与实践的领军人才。<br/>国科大科技管理学院目前设置创新领军人才与科技领导力、科技创业与科技管理、科技战略与政策三个研究方向,未来将顺应学科的发展增设科技创意、科技创造、科技金融、科技营销、科技与社会等特色研究方向,致力于建设成为教学、研究、培训、咨询并重的具有广泛社会影响力和较强国际影响力的科技创新与管理学院。
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太原科大晋城校区

太原科大晋城校区

2022-05-05 点击收藏 www.tyustjc.edu--.cn

太原科大晋城校区是经山西省人民zhengfu批准,由太原科技大学与晋城市人民zhengfu合作共建,山西省教育厅监督管理的一所环境优美、设施完备、特色鲜明、校风严格的现代化学院,秉承学校负重奋进,笃行求实”的科大精神和立德树人,求实创新”的核心办学理念,力争到2020年,完成学科布局,形成一支素质较高、能基本满足教育教学需求的师资队伍,教学条件与生活设施省内一流,在校生规模达到万人以上,彰显较为鲜明的办学特色,成为大学与地方zhengfu合作办学的省内示范高校校区,成为晋城市和山西省人才培养的新高地、科技创新的新基地、文化建设的新园地。<br/>太原科大晋城校区作为山西省重点建设工程,占地面积1002。9亩,规划建筑面积55。9万平米,包括10栋教学楼、9栋实验楼、5栋学生公寓、1栋学生食堂、景观河道、综合田径场、北大门及室外总图工程。校区配置了与学校图书馆资源共享的图书业务分管系统和电子资源系统;校园网有线加无线的覆盖,实现了用餐、购物、洗浴、图书借阅等功能的一卡通等功能;配置了校园广播系统、校园监控系统、采暖、供电、供水系统;校区医务室、警务室、邮政点、超市、自助银行等师生生活服务场所,初步具备了高等学校的基本功能。
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科大附中

科大附中

2022-05-05 点击收藏 www.zkdfz----.com

科大附中创建于1971年,坐落在安徽省合肥市徽州大道1129号,地处学术气氛浓厚、风景优美如画的科学技术大学校园内,拥有得天独厚的学习环境,校风校纪、师资队伍、教学设施、教学质量和管理水平等各方面都将臻于一流。<br/>科大附中现分为东、南两个校区,拥有72个教学班,3500余名学生,194名教职员工。其中特级教师9名,全国优秀班主任1名,省级教坛新星13名,在岗中学高级教师副高职称79人。<br/>学校教学设施一流,常规设施应有尽有,天文台、语音室、体操房、微机室、多媒体教室也都投入使用,教室办公、学校管理、学生学习用计算机全部联入国际互联网,成为莘莘学子心驰神往的求学佳地。
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江苏科大附中

江苏科大附中

2022-05-05 点击收藏 jkdfz.zje--.net--.cn

江苏科大附中原名镇江市第十一中学,其前身为创办于1956年的镇江市第三初级中学,是江苏省镇江市区规模大的中学之一,也是一所办学历史悠久、文化底蕴深厚、基础设施完善、师资力量雄厚、教学手段先进、校园环境优美、办学成果显著的省级示范初中。<br/>江苏科大附中现有32个教学班,学生近1600人,专任教师92人。教师结构合理,35周岁以下青年教师占教师总数53%,中、高级教师67人,占教师总数的67%。<br/>学校占地面积28501平方米,校舍建设面积13742平方米。校园内六幢教学楼浑然一体,鲜花绿草相互映衬,书声歌声此起彼伏,和谐十一中已成为和平路上亮丽的风景。<br/>学校教育教学设备齐全,拥有一流的实验、体育和信息技术设备,现代化、网络化、园林化、生态化的新型校园为莘莘学子提供了高品位的学习环境和高档次的生活设施。
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陕西科大附中

陕西科大附中

2022-05-05 点击收藏 www.skdfz----.com

陕西科大附中创建于1971年,是陕西科技大学所属的一所高校附属中学,现为陕西省实施素质教育优秀学校、全省基础教育课程改革先进单位、陕西省现代教育技术实验学校、陕西省首批绿色学校、陕西省体育传统项目学校、咸阳市市级示范学校、咸阳市重点高中、咸阳市文明校园。<br/>陕西科大附中位于陕西省咸阳市人民西路49号,现分小学部、初中部、高中部三个学部,共有教学班78个,在校学生5700余名,教职工244人,其中专任教师188人,70%的教师具有中教一级、中教高级职称,教师学历合格率100%。<br/>学校以大学优越的教学资源为依托,具有浓厚的文化氛围,齐全的硬件设施,现代化、网络化、园林化、生态化的新型校园为莘莘学子提供了高品位的学习环境和高档次的生活设施。
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国防科大附中

国防科大附中

2022-05-05 点击收藏 www.gfkdfz--.net

国防科大附中是由全军重点军事院校——国防科技大学主办,湖南省长沙市教育局直属的一所全日制完全中学,创办于1970年,现为省级示范性中学、长沙市重点中学、全军优秀中学、湖南省现代教育技术实验学校。学校依托全国著名军校,享有得天独厚的环境优势和人文资源优势,是青少年求知成材的理想园地。<br/>国防科大附中现有教学班34个,其中初中部22个,高中部12个,在校学生近2000人,教职工123人。专任教师本科学历占100%,研究生学历22%,35岁以下的青年教师占教师总数的81%,形成了一支结构合理、师德高尚、业务精湛、作风务实、讲究奉献、勇于创新的师资队伍。<br/>学校地处长沙市开福区四方坪,占地100亩,校园环境优美,文化底蕴深厚,教育教学设施完善,一个高标准、现代化、有特色的教育标志性校园已经初步建成。
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北京科大附中

北京科大附中

2022-05-05 点击收藏 www.bjgyfz.bjedu--.cn

北京科大附中位于北京市海淀区学院路,是一所具有五十多年办学历史和优良办学传统的全日制完全中学,其前身为创建于1960年的北京钢铁学院附属中学,现为首都文明单位标兵、国家基础教育课程改革试验先进单位、北京市中小学科技教育示范学校、可持续发展教育ESD项目示范学校、海淀区首批通用技术基地校、海淀区中英学校发展计划项目先进实验学校。<br/>北京科大附中地处中关村科技园区,毗邻诸多高等学府和科研院所,占地51。8亩,现拥有41个教学班,1500名学生,170余名教职员工,其中市区骨干教师及学科带头人26人,高级教师34人,硕士学位以上教师21人。<br/>学校建筑气势宏伟、环境优美典雅、设施一应俱全,充满着浓厚的现代化气息。校园功能分区明确化、色调合理化、建筑造型个性化、建筑人文化、能源环保化、科技设施特色化,为学生们的全面发展提供了优越条件。
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华中科大同济医学院

华中科大同济医学院

2022-05-05 点击收藏 www.tjmu.edu--.cn

华中科大同济医学院其前身为德国医师埃里希•宝隆博士于1907年在上海创建的德文医学堂,1951年由上海迁至武汉,1955年更名为武汉医学院,1985年改名为同济医科大学。2000年与原华中理工大学、武汉城市建设学院合并,现为华中科技大学同济医学院,拥有附属协和医院、同济医院、梨园医院3所直属附属医院和10所非直属附属医院。<br/>华中科大同济医学院现有基础医学院、公共卫生学院、学院、医卫生管理学院、法医学系、护理学系、中西医结合系、口腔医学系、影像医学系、医学检验系和、第二、第三临床学院共13个院、系。<br/>目前学院设有八年制医学教育、生命科学与技术基地班生物学方向和临床医学、预防医学、法医学、护理学、公共事业管理、学等。现有博士点63个、硕士点71个,博士生指导教师351人、硕士生指导教师629人。
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南京医科大学图书馆

南京医科大学图书馆

2022-05-05 点击收藏 lib.njmu.edu--.cn

南京医科大学图书馆现有五台校区和江宁校区二处馆舍,建筑面积约2。5万平方米,设有阅览座位2000余席。实行大开间,全开架,查、阅、借、藏一体化”的大开放”的服务模式,阅览室每周开放93小时,全天24小时开放网上资源。在借阅服务基础上,开展代查代检及原文传递服务;查收查引、查新服务;学科服务及定题服务;各类信息资源培训服务等。南京医科大学图书馆目前拥有纸质文献91万余册,数据库52个,中、外文电子图书72万余册,中、外文全文电子期刊约38000余种。馆藏书刊以基础医学、临床医学、口腔医学、预防医学、学、生物学为收藏重点,同时收藏化学、数学、物理学、计算机、管理学、社会科学及文艺类书刊等。
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福建医科大学图书馆

福建医科大学图书馆

2022-05-05 点击收藏 lib.fjmu.edu--.cn

福建医科大学图书馆现由上街校区图书馆、台江校区图书馆、四所直属附属医院附属医院、附属第二医院、附属协和医院、附属口腔医院分馆三个部分组成,总建筑面积2。8万平方米,馆藏总量150万册。其中,纸质馆藏79。2万册,数字馆藏95。8万册。已形成以现代医学和生物学科为主、以人文社会学科为辅的具有本校特色的馆藏体系。福建医科大学图书馆内部管理机构设有办公室、采访编目部、流通部、期刊与检索部、技术部、医学文献检索教研室、图像技术部等部门。图书馆面向全校读者含附属医院读者提供数字化文献信息服务,所有数字资源网上24小时开放服务。两校区图书馆提供书刊借阅、音像制作、文献复制、远程传递、检索查新、参考咨询等业务服务,以及医学文献检索教学和学报编辑、出版、发行。同时开展读者辅导讲座,在职继续教育培训,特色数据库建设,学术研究活动,以满足各层次读者需求。
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